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语文课内外阅读的弱项要怎么解决
3人问答
更新时间:2024-04-26
问题描述:

语文课内外阅读的弱项要怎么解决

丁明亮回答:
  首先是要多阅读,自己先试着读,做好题后对照答案在原文中找出相关内容再细心揣摩,培养感觉.其次要把握各种文体问题的答题模式,尽可能按照模式来答题.最后就是多练习,涉及较多方面的文章,才能更好地把握文章主题.
茹锦文回答:
  能不能更加详细点?
丁明亮回答:
  把刚才的建议再细分的话,比如记叙文。记叙文经常会问的问题就是艺术手法、写作特色、句子词语的分析、段落词语句子的作用意义之类的。这个时候就需要记住答题模式,如句子词语的分析:先答到该句子、词语用了什么修辞手法或表达方式,其次联系句子详细作答。例:分析“太阳像一个大火球”;答:该句子用了比喻的修辞手法,将太阳比作一个大火球,突出了太阳的光之强热,并从侧面表现了其颜色的火红。【其余的问话方式,模式老师都有讲的,平时总结一下,或者网上有你可以搜一下,多做些题巩固就行了。】有时候有些记叙文主题比较隐晦,你平时多看下那些常考作家的文章多深入思考就好了。   至于说明文都较为简单,这个是硬靠模式作答,说明的方式要记住,各种方式的作用要记住。   议论文有些题跟说明文类似,有时候又像记叙文。也要记住论证方法及其作用。找论点是必考的题目,有些可以直接找出来。【文章围绕这个来写的,你就看是不是这句话跟所有内容都扯得上关系就行了,如果你觉得这句话内容不像文章那么全面,就有可能是分论点;有时候又需要自己归纳,这个也是要跟内容扯得上关系,统领全文,要精辟精炼,这个就要多做了。】
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