生理学是研究机体生命活动各种现象及其功能活动规律的科学.《生理学》是临床医学、检验学、口腔、麻醉学、影像学等专业的基础课.其任务是通过教学使学生掌握有关人体生命活动规律的基本理论和基本知识,为学习其它基础医学课程奠定基础.
生理学是以基础医学中的细胞生物学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础,为帮助判断什么是病理状况、解释疾病的临床症状、解释治病原则提供理论基础、基本知识和科学的思维方法,是基础医学与临床医学、检验学、口腔、麻醉学、影像学的桥梁.
生理学的任务是：①阐明生物信息及其传布、机体的机能和运动机制及其机体机能的调节；②为其他生命科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法.
依据国家教委制定的《全国普通高等院校本科[五年制]课程基本要求》,结合临床医学、检验学、口腔、麻醉学、影像学等专业的培养目标,我们制订了《临床医学、检验学、口腔、麻醉学、影像学等本科教学大纲》,作为组织临床医学、检验学、口腔、麻醉学、影像学教学活动,以及对授课和学习水平进行监测、检查和评价的主要依据.本大纲适用于我院五年制本科临床医学、检验学、口腔、麻醉学、影像学专业学生和教师教学.主要由前言、学时安排、各章主要内容和要求（目的要求、教学难点、教学内容、复习思考题）、参考书籍和常用网址等四个部分组成.“教学内容”中下划线部分为重点掌握内容,是“目的要求”中“掌握”的细化或补充.该课程为5学分（理论学分）,计划学时126学时；其中理论学时90,实验学时36.理论教学采用多媒体辅助的讲授方式为主,部分章节以讨论课形式开展.学习时应注意结合生活和临床进行理解记忆、对照比较记忆（前后对照比较、课程间对照比较）、反复记忆等方式；实验教学紧密结合相关理论知识开设定性、定量、综合性实验,培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力.考试方式及成绩构成：理论考试为闭卷,题型多样化,主要有名词解释、判断改错、单项选择题、简答题、论述题等；实验成绩主要包括考勤、操作、实验报告、实验卷面考核等方面,由机能实验中心统一考核.
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