1.细节描写:童年往事 　　孩提时,迷恋西瓜,现在长大啦,有时还真怀念那种透心凉的感觉.街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘,童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前： 　　夏日里,余日的光辉沉入天角,燥热也渐渐消逝.在晚风的吹拂下,人们的精神格外舒畅.这时西瓜的清香气息弥漫在街道里,时强时弱,若有若无.我（大概五六岁）双手合抱膝盖,如猫逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿.透过水面,脸上的汗珠早已风干,一道一道的,像瀑布一样遥挂“前川”.蚊子在耳边“周游”,心里也丝毫不在意.一张灿烂的笑脸下,有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝. 　　待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来,一滴,两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条…… 　　最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里,全身似乎有一股寒流来回飘荡. 　　2.甜甜的泥土 　　黄飞 　　西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷.虽已立春了,天还是很冷. 　　她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕. 　　一阵电铃的急响.她黯淡的眼神里,射出热切的光. 　　一群唱着歌儿的孩子,跨出了校门,没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也没有她的儿子……人影稀疏了,零落了,没有了. 　　吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园. 　　她一阵昏眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着.“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来. 　　“亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣. 　　“都放学了.” 　　“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯,麻烦……给孩子.” 　　“叫什么?” 　　“王小亮.” 　　“几年级几班?” 　　“今天,刚过,八个生日.” 　　“我是问几年级几班.”老头有一点不耐烦了. 　　“哦……大概……”她又惶然地摇摇头. 　　老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人?” 　　回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影.老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么. 　　下午,这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中.孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了.他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了一下,笑眯眯地给每个小朋友发了一颗,给要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给老师五颗.“吃呀!”他快活地叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了.同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身…… 　　放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去.蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头.他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一根柴棍,气势汹汹地向他走来.他愣怔着,不知如何才好.他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓鼓囊囊的.他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒. 　　这一夜,小亮睡得特别香,特别甜.他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴. 　　第二天,小亮起得特别早.他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门.他要赶紧去挖他的糖.不想,一夜之间地温回升,冰雪融化了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地.潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒. 　　小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来.他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着.一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上—— 　　他,又笑了：那泥土,甜丝丝的. 　　总结常见的几种细节描写： 　　(1)肖像细节描写,即对人物肖像进行细节描写.比如,在《爸爸的看护者》里,对病人的肖像描写就是一个细节.正是这个细节推动了情节的发展. 　　(2)语言细节描写,即对人物的某一典型语言进行仔细描写.比如,《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死,就是一个语言的细节,说明鲁达粗中有细,勇敢机智的性格特点. 　　(3)行动细节描写,即对人物的典型行动进行深入细致的描写.比如,还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中,在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点. 　　(4)心理活动细节描写,即对人物的心理活动进行细致的描写.比如,在《爸爸的看护者》一文中,对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写,就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质. 　　(5)表情变化细节描写,即对人物表情的变化过程进行细致的描绘.在《七个火柴》一文中,在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写,就是一个很值得品味的细节. 　　(6)服饰细节描写,即对人物的衣着进行仔细的描写.要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点,同时,也看得出来在职业特点之外的个性特征,这才是好的关于服饰的细节描写. 　　(7)事物细节描写,即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写.比如,在《鲁提辖拳打镇关西》一文中,对鲁提辖如何三拳打死镇关西的这个部分的描写就可以看作是对事物发展变化的一个细节描写. 　　三、请同学举一些细节描写的实例： 　　下面我们一起来看一些学过的细节描写的例子： 　　①语言细节描写：孔乙己“多乎哉?不多也”、“读书人窃书不算偷.”《项脊轩志》中,通过老妪回忆先母事：妪每谓余曰：“某所,而母立于兹.”妪又曰：“汝姊在吾怀,呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”一个细节,其情其景历历在目,无怪“（妪）语未毕,余泣,妪亦泣”,就是读者,我们能不感动流泪吗? 　　②行动细节描写：……黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓；一手抓过洋钱,捏一捏,转身走了.”（鲁迅《药》）作者对康大叔取钱的动作描写,用了“抓”“捏”等动词,准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度,生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸.孔乙己的“排出九文大钱”“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手.她把一个手指放在嘴里吮了一个.”（孙犁《荷花淀》）作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化,一个关心丈夫,体贴丈夫,但又深明大义,顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上. 　　③肖像细节描写：“穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定