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描写新班主任英语老师的作文初一400字
9人问答
更新时间:2024-04-28
问题描述:

描写新班主任英语老师的作文初一400字

来国明回答:
  uniormiddleschoolteacher:Respectedteacher:Hello!Althoughoncenotmetwithyou,butIwanttoendsixyearsofprimaryschoollife,juststepintojuniorhighschooloftimemetyou,itismygre...
董炀斌回答:
  有中文的吗?
来国明回答:
  。。。。弄了半天是语文作文啊,是不是!
董炀斌回答:
  (⊙v⊙)嗯没有啊!
来国明回答:
  王~~老师,是我的英语老师,一位充满阳光的好老师,我尊重她、佩服她。她教我英语已经有三个年头了。她长得小巧玲珑,一双小而有神的眼睛,那眼神就像鹰一样锐利,能看透我们每个同学的心思。上课时,不管谁开小差,都逃不过她这双慧眼,都会被她抓个“现形”。让我印象深的,还有她那讲课时的声音,总是那样细腻,就像那小溪里潺潺的流水,沁人心脾,让人陶醉。苏老师对待工作勤勤恳恳,像一头勤劳肯干的黄牛,特别是对待一些成绩落后的同学,她是那样耐心细致。虽然,她每次给我们上课时都很严格,一个单词会读到我们能够背出来为止,但是苏老师严格中总不失幽默、不失对我们每位同学的爱,所以我们全班都喜欢她。在三年级下学期临近期末考试的那段时间里,由于作业多,我每次都做到深更半夜,睡眠不足,心里总是心浮气躁,学习不踏实。班主任朱老师对我几次提醒,我都当成耳边风。上英语课时,苏老师让我们一遍又一遍地读句子、单词,我更是心不在焉,竟然打了好多个哈欠。苏老师瞟了我好多眼,可我并没放在心上。下课后,苏老师把我叫到办公室去,我心里很是紧张,知道准没好事。这时,她那一只温暖的大手搭上我的肩头,语重心长地教育我说:“虞佳炜,你在老师心目中是个很乖巧的女孩子,今天的课堂表现你自己心中有数,我希望今天课堂上的情况不要再次发生了,今天老师教的有什么不懂的吗?……”我头埋得很低,很低,但感觉一股暖流涌上心头:苏老师,你为了不伤害我的自尊心,在我开小差时,你只是用眼神示意,并没有直接点我名,而我却那样不懂事,还不当回事儿……想到这儿,我眨眨眼,鼻子一酸,悔恨的泪水从脸颊上滚落下来。她帮我擦干眼泪,耐心地帮我重上了一课……这一刻,我忘不了;这一课,我忘不了……打那以后,我爱上了苏老师,更爱上了英语这门学科。十年树木,百年树人。苏老师,你的教诲我终生不忘。
董炀斌回答:
  你没有语文作文初一刚刚认识的班主任。。。。就是写一篇《初识班主任》的吗?
来国明回答:
  有、。。。。。。。我们的新班主任最近我们班来了一位新班主任,她姓戴,很年轻,大约二十来岁。她长着略带褐色的秀发,皮肤白皙,高高的鼻梁上架着一副眼镜,每次看到她,总给人一种文质彬彬的感觉。对了,她还说了一口动听的普通话。正是因为戴老师的普通话讲得好,所以我们最喜欢听她读课文。这不,今天,我们学习一篇描写山水的课文,戴老师又要开始读课文了,瞧!我们班同学立刻坐正身子,瞪着眼睛,竖着耳朵,屏住呼吸听老师读书。你听,那声音,像小桥流水,清新流畅;那声音,像回旋的音乐,一会儿高亢,一会儿低沉。那声音带着甜味儿,使人心胸开朗,心旷神怡;那声音给人一种无法形容的美,是那么优雅,令人赏心悦目------听着听着,我眼前仿佛出现了一幅画面:小溪潺潺向前流,花儿张开了笑脸,小鸟在欢叫,野兽在狂奔------老师读完了,我却仍然陶醉在老师的抑扬顿挫的读书声中,陶醉在那美仑美奂的课文描绘的意境里。直到同桌用笔捅了我一下,我才惊醒。老师这种以读书引人入胜的教学方法到十分管用,连我们班的“倒一”都能学着老师的语调把课文声情并茂地背诵出来。你说我们的新班主任神不神?拜托再追加点分吧!~~
董炀斌回答:
  最后一个追问,你没又刚刚“1”天接触的作文吗!
来国明回答:
  大哥啊,上面那一篇已经很新了,刚一天接触,怎么熟悉呢?
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