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(二)____小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡
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更新时间:2024-03-28
问题描述:

                     (二)____

    小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课的内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了。

    那是一堂教学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题。” 

    当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!”我的眼泪流了下来。

    那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头,是袁老师亲切的笑容。

    袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议:“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手。这样我就知道你到底是会还是不会了。”

    从此,每次面对提问,我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑。

    那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激。

1.给短文加个合适的题目。

2.在短文中找出“嘲笑”的两个近义词:____、____。

3.联系上下文,理解下面的词语。

(1)露馅:         (2)心照不宣:            

4.文中多次写到了“我”的举手——“违心地举起了手”“习惯地举起了手”“从此,每次面对提问,我都可以举手了”。仔细读读课文,想想这三处“举手”“我”的心理会有什么不同?

吕高杰回答:
  (二)1.举手  2.嘻笑3.(1)比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。(2)指彼此心里明白,而不公开说出来。4.第一次是因为虚荣心举手,心里很侥幸没有被选中。第二次举手被提问之后非常愧疚。第三次非常有自己举手,因为问题“我”都会了。
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