我与父母共读一本书 　　书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影.书既像一位慈祥的智慧老人,不断启迪我们,教给我们怎样做人的道理；又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流,鼓舞激励着我们,让我们涌起对美好生活的憧憬,并勇于追求!正如伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯.”书不仅是人们获取知识的阶梯,更是人与人走到一起的阶梯.通过阅读书籍,人们可以交流彼此的观点,从而达成共识. 　　现在,我和爸妈常常共同阅读一本好书或是文章.在读过之后,我们总是会谈谈各自的想法和感受.通过从不同的思考点来评析书籍能让我和父母更深地了解彼此.我在理解他们的同时,他们也能知道我的所感所想. 　　随着年龄的增长,我学习的压力也随之增重,一天下来,常常感到十分疲惫.晚上本想看看球赛来放松自己,可每次我都被爸妈无情地催回房间.所以,常常免不了一场家庭风波.我知道父母如此大动干戈完全是为我着想,但是不好好放松,我又不肯罢休,这使我左右为难.眼看着就要升入初三了,我心里愈加焦虑不安.就在这时,一本书帮助我从困境中走了出来. 　　无意之间,我和爸妈同时发现了一本名为《孩子别烦恼》的书.书中记述了一个男孩从呀呀学语到走进哈佛中的各种辛酸故事.我惊喜地发现：书中主人公哈里的经历竟和我出奇的相似.哈里也因学习问题和家里闹了矛盾,就此离家出走了两周.在这两周中,哈里走遍了许多的地方,以一个观察者的视角,体验到社会底层劳动人民的艰辛,同时也为他们强烈的求知欲所感动.当他回到家中准备重新开始时,懊恼的父母也认识到了自身的错误,于是,三人重归于好.之后,哈里的父母不再过分苛刻地约束哈里,哈里也十分用功,最终实现了自己的远大前程——哈佛. 　　在读完了整本书后,我长长地舒了一口气,心中无比的喜悦.既然哈里的故事如此精彩,为什么我不借鉴过来呢?说干就干,正当我准备向爸妈袒露我的观点时,我惊喜地发现,他们也正准备找我.就在那一瞬间,我们的眼神交织在一起,于是一切明了,无需再多的言语,我们立刻理解了彼此.就此,我心中的焦虑也随即灰飞烟灭. 　　经过这次事件后,我深刻地认识到：其实,父母与子女之间真正需要的是互动,是了解.这种互动的方式是多样的,共读一本好书就是一种好的方法.它就像一座桥梁,能将两代人的心紧紧连在一起,它就像一座山,将误解隔绝,它就像一盏明灯,指引我们上前去…… 　　我和父母共读一本书 　　文章来源：人六（3）班 　　书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影,书是人类进步的阶梯.书既像一位慈祥的智慧老人,不断启迪我们,教给我们怎样做人的道理；又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流,鼓舞激励着我们,让我们涌起对美好生活憧憬,并勇于追求!每当走进我的书房,扫视着倚墙而立的书柜,浏览着各式各样的书籍,嗅闻着淡淡的书香,我就仿佛沉浸于知识的海洋,置身在书中蕴藏着的五光十色的世界,伸展着通向世界各国的触角…… 　　最近,我和爸爸一起看了一本让我受益匪浅的书--《哈佛女孩刘亦婷》,这本书让我深受感动,让我受益匪浅. 　　刘亦婷不但是一个孝顺的女儿,还是一位曾经轰动全国唯一考上哈佛的女孩.这本书是刘亦婷的父母为了纪念女儿的成功,向全国的广大家长推荐了自己的教育方法.这本书记录着刘亦婷父母的教育方法,还记录了刘亦婷一步步迈向成功的足迹. 　　刘亦婷是不幸的,幼小年纪父母离异,亲生父亲离她而去；她又是幸运的,继父对她如亲生女儿一般看待,母亲像掌上明珠呵护她,在怀有刘亦婷的那几个月里,她曾说过：“只要我的子女不会有智商问题,我一定要把她培养成有着超智商的哈佛学子.”她终于成功了,真的把自己的女儿保送入哈佛的大门,她的付出有了双倍的回报.她创造了一个中国的奇迹,也是一个中国教育史上的奇迹. 　　在辉煌的背后,有着汗水流过的痕迹.刘亦婷之所以能有今天的辉煌成绩,除了她父母的悉心教育外,和她平时的努力是分不开的,她虚心好学,刻苦钻研,从不放过一个疑难问题,这是她所应得的回报,是她在付出过后应得到的回报,她是我们学习的榜样,我们应该像她一样,刻苦学习,做到一个小学生的本分,最起码在你可以努力的时候加把劲,才不为你年迈时,已经无法努力的时候留下丝丝遗憾. 　　我想珍惜这现在的每一时每一刻,用在有意义的方面,也许辉煌的明天就在不远处为你点亮着成功的道路. 　　------------------------------------------------ 　　文章来源：人六（3）班 　　我和父母经常共读一本书,有什么感受,我们就坐在沙发上讨论各自的观点和感想. 　　爸爸妈妈和我都爱看《意林》,里面的文章很感人,也比较难懂,我们经常把重点划出来,一起研究大致的意思,抒发自己的感受. 　　我们在看《意林》,其中有一篇文章的大致意思是这样的：儿子向往自由,大学时突然“失踪”,父母历尽才千辛万苦找到了儿子.我觉得儿子在大学时逃走虽然方式不对,但他只是因为向往自由,并不是厌恶父母,所以他并没有什么大错.但爸爸和妈妈却认为儿子是大逆不道,自己的自由是建立在父母的痛苦之上,是很不对的.我们你一句,我一句,唇枪舌剑论战了半小时,最后谁都不服谁. 　　我认为“我与家长共读一本书”是个读书的好方法,这样可以既能增进孩子与父母的感情交流,还可以互相学习呢! 　　爸爸妈妈也觉得这样的方法很好,他们说：“对文章的不同理解,互相之间不同观点的碰撞,以不同的视角和切入点去看待一个问题,就有不同的感受,不同的想法.另外,人生经历和社会阅历是一个渐进的过程,随着阅历的丰富,对问题的分析,对人生的品味,也会随之变得深刻.”我们认为通过父母与儿子共同看一本书,这是一种有益的尝试,可以增加互相之间的感情交流.同时也可以了解孩子成长的心路历程.通过互动,既可以共同提高文学素养,也可以创新思维方式,得到不少有益的启迪.总之,这种方式本身也是一种理念的创新,通过这一方式更能激发父母与孩子之间的学习兴趣,也更能挖掘人性思维的潜能.赞同1|评论 　　爸爸妈妈和我都爱看《意林》,里面的文章很感人,也比较难懂,我们经常把重点划出来,一起研究大致的意思,抒发自己的感受. 　　我们在看《意林》,其中有一篇文章的大致意思是这样的：儿子向往自由,大学时突然“失踪”,父母历尽才千辛万苦找到了儿子.我觉得儿子在大学时逃走虽然方式不对,但他只是因为向往自由,并不是厌恶父母,所以他并没有什么大错.但爸爸和妈妈却认为儿子是大逆不道,自己的自由是建立在父母的痛苦之上,是很不对的.我们你一句,我一句,唇枪舌剑论战了半小时,最后谁都不服谁. 　　我认为“我与家长共读一本书”是个读书的好方法,这样可以既能增进孩子与父母的感情交流,还可以互相学习呢! 　　爸爸妈妈也觉得这样的方法很好,他们说：“对文章的不同理解,互相之间不同观点的碰撞,以不同的视角和切入点去看待一个问题,就有不同