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小平最近的心情糟糕透了,因为上星期的数学课上,老师冤枉了他。本来是其他同学传纸条给他,约他放学后一起去打球,小平立刻将纸条传还给那个同学,并小声劝他要认真上课。可老师
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更新时间:2024-03-29
问题描述:

小平最近的心情糟糕透了,因为上星期的数学课上,老师冤枉了他。本来是其他同学传纸条给他,约他放学后一起去打球,小平立刻将纸条传还给那个同学,并小声劝他要认真上课。可老师只看到了小平传纸条,就立刻批评了他,还说他狡辩不承认,说他一个人耽误了大家的时间。小平难受极了,发誓今后不再和数学老师说话,不再听他的课。结果小平的数学成绩一落千丈。

(1)小平同学的这种做法对吗?为什么?

(2)假如你是小平的好同学,请你告诉他解决这一问题的办法;

(3)作为学生,我们应该怎样处理好和老师之间的关系?

黄利萍回答:
  (1)发誓今后不再和数学老师说话,不再听他的课.这是不尊重老师得表现,同时,也影响了自己得学习,给自己造成了烦恼.依此作答;   (2)依据学会与老师交流与沟通的内容作答;要尊重,体谅老师,主动于老师沟通,向老师说明真相,消除老师对自己得误解,要正确对待老师得批评,不要抱怨,不要气馁,要振作精神,集中精神,努力学习,迎头赶上.   (3)作为学生,我们应该尊重和信任老师.理解和体谅老师.关心和帮助老师.   故答案为:   (1)这样做是错误的,错误体现在,发誓今后不再和数学老师说话,不再听他的课.这是不尊重老师得表现,同时,也影响了自己得学习,给自己造成了烦恼.   (2)要尊重,体谅老师,主动于老师沟通,向老师说明真相,消除老师对自己得误解,要正确对待老师得批评,不要抱怨,不要气馁,要振作精神,集中精神,努力学习,迎头赶上.   (3)尊重和信任老师.理解和体谅老师.关心和帮助老师.
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