某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时（注：木炭和氧化铜干燥无水），发现很难观察到紫红色铜的生产，却往往有暗红色固体出现，他们决定对这|初中化学问答-字典问答网

某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时（注：木炭和氧化铜干燥无水），发现很难观察到紫红色铜的生产，却往往有暗红色固体出现，他们决定对这

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更新时间:2024-04-25

问题描述：

某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时（注：木炭和氧化铜干燥无水），发现很难观察到紫红色铜的生产，却往往有暗红色固体出现，他们决定对这个实验进行探究和改进．

【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．

【猜想与假设】

（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种氧化物，并猜测它的化学式为___．

（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．

【分析与交流】

（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是___．

（2）小周建议用图乙装置替代甲装置，与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是___．

（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择___（填选项序号）的比例．

A.40：4B.40：3C.40：2.5

你认为小施这样选择的理由是___．

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的___后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，___（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和碳粉已经开始反应．

不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是___（填“吸”或“放”）热反应；

待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是___．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．

彭实戈回答：

网友采纳

　　【猜想与假设】中，因为铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则，暗红色固体的化学式可能为：Cu2O（Cu4C、Cu2C）　　【分析与交流】　　（1）物质接触面积越大反应就越充分，故答案为：使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．　　（2）乙装置中将试管直立放置更有利于集中加热，并能利用反应放出的热量，答案为：是有利于集中加热，获得持续高温．　　（3）在选择氧化铜和碳的质量比例时要考虑到氧气消耗的炭，不能按反应的比例选择，碳粉要稍多一些，有利于反应充分进行．　　2CuO+C 高温 .