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在一次语文课前“五分钟健脑操”活动中,老师说:“我乡下亲戚们的孩子中,有一个活泼可爱的小男孩,叫小军。他爸爸是我的表哥,他信奉‘儿多家势望’,生了三个儿子;他又觉
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更新时间:2024-03-29
问题描述:

在一次语文课前“五分钟健脑操”活动中,老师说:“我乡下亲戚们的孩子中,有一个活泼可爱的小男孩,叫小军。他爸爸是我的表哥,他信奉‘儿多家势望’,生了三个儿子;他又觉得‘女儿是爹的酒坛子’却未能如愿。他的三个儿子,一个叫大毛,一个叫二毛,请问同学们那还一个叫什么名字?”不少同学们脱口回答:“叫小毛!”李老师笑问:“是吗?”回答“叫三毛”“叫小毛”的同学思忖了一下,不好意思地说:“叫小军。”老师笑了笑,让大家讨论答错了的原因何在。同学们得出的结论是:(2分)
(1)从接受信息的角度看                             
(2)从思维方式的角度看                              

范叔沙回答:
  (1)没有注意语言中的暗示(提示);没有全面地把握语言中的信息;对前面提示的信息容易忽视。(答对其一即对。)(2)受惯性思维(思维定势)的影响;按“大毛”“二毛”的顺序,随意推断叫“三毛”或“小毛”。(答对其一即对。)   此题考查概括能力,结合人物的语言概括。
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