2014高考语文试卷新课标全国1卷答案
语文答案
1．【B】2．【C】3．【D】4．【C】5．【D】6．【A】
7．答：大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起.有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺.
答：而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的神色都没有.
8．答：奠定了词的情感基调.春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色.
9．答：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情.是通过人物自身的动作来表现的.回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓.
10．
长大息以掩涕兮,哀民生之多艰
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援
威时花溅泪,恨别鸟惊心
11．(1)答A给3分,答D给2分,答B给1分；答C、E不给分.
(2)
答：①热情坦诚,乐于助人,喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈,不畏身心劳苦,靠自己的气力赚钱；③坚韧不拔,不向命运低头,坚持自由自在的生活信念.
(3)
答：①以“我”的视角来叙事,使事件显得真实可信；②以“钱’’为话题,引入渡夫的故事,唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式,以渡夫之口自述他的经历,使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合,赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美.
(4)一
答：①艺术结构上,通过突转产生戏剧性效果,最后以歌声结尾,余韵悠长,耐人寻味；②情感表现上,以渡夫的无表情代替哭泣,以任情高歌代替诉苦,强化了表现苦难的力度；③人物形象上,既表现渡夫的洒脱豪放,也反衬他的现实痛苦之深,使渡夫的形象更加丰满；④思想内容上,从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念,深化了作品的主题.
12．(1)
答B给3分.答E给2分.答A给1分.答C、D不给分.
(2)
答：①从成员上看,论战双方都是当时物理学界的代表人物；②从内容上看,辩论涉及现代物理学两大基础理论一相对论和量子力学；③从影响上看,辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣.
(3)
答：①拥有站在学术前沿的核心领导人物；②有堪称骨干的科学家群体；③创造了独特的学术精神.
(4)
答：①追求真理,在学术之争中胸怀坦荡,不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才,吸引了大批青年科学家,并为他们提供发展的平台；④有人道主义关怀,积极营救受纳粹迫害的科学家.
13．【C】
14．【D】
15．【B】
16．给人类带来巨大的灾难.
二氧化碳增加会带来好处：
植物就会生病甚至死亡
17．
示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况.
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