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阅读下面的文言文,完成下列各题。皇甫谧年二十始勤学(皇甫谧)年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏①.任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养②,犹为不
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更新时间:2024-04-20
问题描述:

阅读下面的文言文,完成下列各题。

皇甫谧年二十始勤学 (皇甫谧)年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏①.任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养②,犹为不孝。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜③邻,教有所阙④?何尔驽钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有?”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。

居贫,躬自稼穑⑤,带经⑥而农,遂博综典籍百家之言。谧沉静寡欲,始有高尚之志,惟以著述为务,自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。

(节选自《晋书•皇甫谧传》)

【注】①叔母任氏:指抚养他的任姓叔母。②三牲之养,犹为不孝:意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉,仍称不上是孝子。③卜:选择。④阙:通“缺”。缺失。⑤稼穑(sè):播种和收获。此泛指从事农业劳动。⑥经:此指儒家经典著作。

(1)请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

昔 孟 母 三 徙 以 成 仁

(2)写出下列句子中加点词的意思。

①或以为痴___②谧乃感激
___
③勤力不怠___④躬自稼穑___
(3)用现代汉语翻译下面句子。

何尔驽钝之甚也!

译文:___

(4)任氏为何认为皇甫谧不孝?(请用原文语句回答)

(5)结合本文及链接材料,试分析皇甫谧和宋濂成功的共同因素。(请分点作答)

【链接材料】每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。……同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(节选自《送东阳马生序》)

崔英回答:
  (1)本题考查划分句子朗读节奏的能力.划分节奏主要依据句子的结构,一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿.   “昔”为时间状语,其后停顿;“孟母三徙”为主谓短语作主语,其后停顿,句子停顿为:昔/孟母三徙/以成仁.句子翻译为:从前,孟母三迁,使孟子成为仁德的大儒.   (2)本题考查对文言实词的理解能力,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的积累并结合语境,认真分析,确认词义.   ①有的人认为他是傻子.或:有人;   ②皇甫谧深受感动.感激:感动奋发;   ③勤读不倦.怠:懈怠;   ④他在亲身参加农业劳动.躬:亲自.   (3)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:   尔:你;驽钝:愚笨;甚:十分.句子翻译为:为什么你十分愚笨呢?   (4)本题考查筛选文章信息的能力.根据题目要求,首先从文中找出有关任氏的语言,再筛选出“认为皇甫谧不孝”的相关句子:年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我.(摘选出“年余二十,目不存教,心不入道”即可得3分)   (5)本题考查筛选并概括文章信息的能力.作答本题一是注意题目要求“成功的共同因素”,二是要熟悉《送东阳马生序》的内容.①选文中皇甫谧在亲身参加农业劳动的时候带着儒家经典著作学习(或答“带经而农”),《送东阳马生序》中宋濂亲手抄写每一本借来的书,即使寒冷的冬天也毫不懈怠,可见他们的成功源于勤奋;(2分)②选文中皇甫谧从此树立了高尚的志向,只把写书作为自已的事业(或答“惟以著述为务”);《送东阳马生序》中其他同学衣着华丽而宋濂衣着破旧却毫不羡慕.可见他们的成功还源于用心专一.(2分)   答案:   (1)昔/孟母三徙/以成仁   (2)①有人②感动奋发③懈怠④亲自   (3)为什么你十分愚笨呢?   (4)年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我.(摘选出“年余二十,目不存教,心不入道”即可得3分)   (5)①选文中皇甫谧在亲身参加农业劳动的时候带着儒家经典著作学习(或答“带经而农”),《送东阳马生序》中宋濂亲手抄写每一本借来的书,即使寒冷的冬天也毫不懈怠,可见他们的成功源于勤奋;(2分)②选文中皇甫谧从此树立了高尚的志向,只把写书作为自已的事业(或答“惟以著述为务”);《送东阳马生序》中其他同学衣着华丽而宋濂衣着破旧却毫不羡慕.可见他们的成功还源于用心专一.(2分)
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